学校里的绰号文化

近期思想有些反常,大约是受期中考试砸锅的冲击过大,总想找个东西发泄发泄。上星期刚在作文里大骂中国的腐败现象,肚子里的气出了不少,因此预料这星期一定写不出什么“大气之作”。加之意识到原先那种心态是不利于身心健康的,应当尽快调整,所以还是写写“小气”一点的文章吧,就当调节一下情绪,再说也总不能像个泼妇一样天天骂街呀。

写什么比较有意思呢?还是说说校园文化吧。

绰号文化似乎应该是校园文化的代表了。其实绰号并不是只有在学校才有,其他地方也有,只不过有些被称之为代号了。常见电影里有人拿着对讲机大喊:“长江!长江!我是黄河,我是黄河!请求支援!”但学校是绰号文化较为发达的地区,或许也是社会上绰号文化的发源地。

我想是人人都有绰号,抑或叫昵称的,除非他的朋友实在少得可怜。因为只要是有些朋友的,绰号早晚会被他们起出来的。

绰号的种类繁多,涉及面较广,有动物类、食品类、药品类、器官类……每一类又分为许多纲和目,可以说是一个庞大的文化体系。常见的主要有“甲鱼、阿猫、阿狗”之类的于人较为容易接受的称呼。绰号文化中较为值得研究的除了绰号的种类之外便是绰号的来源了。

绰号的来源也有很多,经研究大致有以下几类:

一,名字型。根据名字中的字起出绰号。如名字里有“科”就叫他“蝌蚪”;名字里有“伟”就叫他“伟哥”等。有时音同字不同亦可。

二,身体型。根据人的外貌或身体特点起绰号。如身体较为肥胖的人称他为“小猪”;弹跳力特好的人称他为“乔丹”等。

三,灵感突发型。通常是一群人围在一起说笑,说到某一事物时某人突然灵感爆发:“我们就他××吧!”于是一个毫不相干的绰号莫名其妙的落到了一个大喊莫名其妙的人的头上。

绰号的来源还有很多种,这里不再一一列出,有兴趣的话可以自己继续研究下去,很有意思哦!

还是从理论联系到实际,看看我们身边的绰号吧。我班的绰号也不少,以动物为主,如“甲鱼、阿猫、北极熊、蛤蟆、梭子蟹、乌龟、兔子”,其他类还有“面包、草莓、伟哥、肌肉、大妞、老乡”等。其中有的历史悠久,在其主人初中甚至小学时代便已诞生,有些属新兴力量,产生于其主人高中时代,或许就是前一阵子。绰号的产生速度也快的惊人,简直可以和地球上物种消失的速度相媲美。

绰号文化的确给我们的校园生活带来了无穷的乐趣,但也有负面影响。比如有时我叫惯了一个人的绰号,到时候想叫他的原名却怎么也想不起来了,于是只能用手指着他不停的比划,表情像结巴激动时想说话却发不出声的样子,弄得大家尴尬。这倒也不算什么,最为严重的还要数一些绰号给他人带来的人身攻击。绰号中不乏有不文明的,有的明摆着揭人家的短。这些绰号在那些同学心灵上造成了严重的伤害,这样的绰号是不可取的。

只要剔除那些不文明的东西,绰号文化还是很有意义的。它是我们生活中的调味剂,也或许在不经意之间拉进了你我的距离。只要是有意义的,我们就要把它发扬光大。

怎么样,朋友,你也有绰号吧,要是没有,我来帮你起一个,保你满意,买一送一,不好包换!

历史上的今天:

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每次我遇着你,都觉得跟你聊天很有趣,后来仔细想一想,才发现上了你的当,你根本什么话都没有说。 最会说话的人,往往也就是不说话的人。 只可惜这道理也很少有人明白。

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